La actividad se desarrolló con los estudiantes del grado
9-04 de la I.E.D. Lorencita Villegas de Santos, Sede Las Américas, en el
municipio de El Banco Magdalena.
Objetivo:
Sensibilizar a los estudiantes acerca de los peligros de las
redes sociales para que sean responsables y cuidadosos con las relaciones que
establecen y la información que comparten.
En la primera sesión (una hora de clases realizada el 03 de octubre) los estudiantes
observaron los vídeos proyectados por la docente sobre el Ciberbullying,
Sexting, y Grooming, al finalizar cada vídeo se abría un espacio de preguntas
para aclarar dudas y términos desconocidos. Además, algunos estudiante
quisieron dar su opinión sobre lo observado, basados en sus experiencias
personales y situaciones vividas por sus amigos o compañeros a su alrededor.
Puedo decir que fue una experiencia enriquecedora puesto que al escuchar las
historias algunos estudiantes se animaron a contar sus experiencias.
Afortunadamente, los casos contados no corresponden a
estudiantes de la institución y los que si corresponden no son graves, solo fueron
situaciones en las que se vieron envueltos y salieron bien librados. Lo
importante es que se reflexionó sobre la problemática y sus graves
consecuencias.
Luego, se hicieron las respectivas lecturas de las páginas
recomendadas, en silencio y con una actitud muy reflexiva.
En la segunda sesión de clases (realizada el 17 de octubre), con toda la información
recolectada, los educando se dispusieron a diseñar una presentación en Prezi,
para sintetizar los conceptos vistos y reflexionar sobre los peligros de
relacionarse con personas desconocida en la red, publicar datos, fotos o vídeos
personales e íntimos.
Actitud de los estudiantes
En primer lugar los estudiantes se mostraron interesados en
las temáticas tratadas, demostrándolo con una concentración total durante la
proyección de los vídeos. En segundo lugar, era innegable ver el asombro al
escuchar las experiencias contadas por algunos de sus compañeros, puesto que la
gran mayoría de los estudiantes pensaban que esta problemática era ajena a
ellos y que jamás les iba a pasar algo, sin embargo, al oír las historias de
sus compañeros, no pudieron disimular su asombro y preocupación.
Durante las lecturas guardaron silencio y tomaron apuntes
sobre lo que consideraron relevante para tener en cuenta.
Para el diseño de la presentación, se les vio más relajados
y entusiasmado por trabajar en línea, sin embargo, hubo breves momentos de
desesperación cuando el servicio de Internet se puso lento.
Utilidad de las TIC seleccionadas
Para el desarrollo de esta actividad se utilizaron los computadores
portátiles, los cuales fueron de gran utilidad para realizar las respectivas
lecturas y en el diseño de la presentación.
El vídeo beam se empleó en la proyección de vídeos.
El WiFi fue determinante para acceder a las páginas sugeridas, a la
aplicación para el diseño de la presentación y descarga de imágenes, sin
embargo, hubo contratiempos con el servicio.
La aplicación Prezi por ser Online y tan sencilla de trabajar, permitió
que los estudiantes iniciaran su ejercicio, lo guardaran y posteriormente lo
terminaran desde sus hogares.
La velocidad de navegación por momentos no era la mejor y
causó retrasos en el desarrollo de la actividad, impidiendo que los grupos
terminaran la presentación, por consiguiente, todos deben trabajar extra clase
para poder culminar.
Se observó un poco de bullicio y comentarios cuando las
páginas no respondían.
Aciertos
La proyección de los vídeos y las historias contadas por
parte de los estudiantes favorecieron la reflexión y la toma de conciencia
sobre la problemática abordada, permitiendo lograr el objetivo propuesto.
Trabajar en línea con aplicaciones de la Web 2.0, en este
caso en Prezi estimuló la creatividad y la flexibilidad en el trabajo.
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