Conclusiones

Al finalizar las actividades planificadas en la unidad "La incidencia de las redes sociales en las relaciones interpersonales" se puede concluir que:

• En la actualidad resulta indispensable desarrollar prácticas de aula que estén acordes con las necesidades y desafíos de la sociedad del siglo XXI, es por ello, que incluir las TIC en los proceso educativos es una tarea que no se puede eludir.
• El uso de las TIC en el aula de clases permite crear ambientes innovadores y estimulantes para los estudiantes, ya que despierta en ellos el deseo de aprender, sobre todo porque lo pueden hacer de manera autónoma.
• Es importante saber escoger los recursos TIC que serán incorporados en la práctica docente y darles un sentido pedagógico y didáctico evaluando su pertinencia, para que puedan favorecer la construcción del conocimiento.
• Esta experiencia ha sido satisfactoria porque se ha visto la evolución y el desenvolvimiento de los estudiantes al trabajar en los programas ofimáticos Microsoft Word y Microsoft Publisher, así como las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 como Prezi, Pixton y GoCongr.
• Los vídeos observados y los sitios Web consultados además de favorecer el aprendizaje autónomo permitieron la comprensión del tema y la fluidez a la hora de realizar los ejercicios.
• Los estudiantes han tomado conciencia sobre la importancia de tener cuidado con las redes sociales, han aprendido a usarlas de manera responsable y segura, para evitar ser víctimas de malas prácticas que puedan poner en riesgo la integridad física y emocional de ellos. Además de valorar un poco más las relaciones que se establecen en el mundo real en donde se pueden expresar emociones y sentimientos cara a cara.
• La puesta en marcha de esta unidad permitió el desarrollo de las siguientes competencias:

1. Competencia General: Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. (MEN, 2008, p.23).
2. Competencia Conceptual: Reconozco la incidencia de las redes sociales en las relaciones interpersonales, sus ventajas, desventajas, riesgos, formas de evitarlos y de combatirlos.
3.  Competencia Procedimental: Elaboro productos digitales mediante el manejo apropiado de herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 y programas ofimáticos. 
4. Competencias Actitudinales: -Reflexiono sobre los riesgos de relacionarme con personas desconocidas en la red y divulgar información privada e íntima. - Fomento entre mis compañeros el uso seguro, responsable y positivo de las redes sociales. 

• Finalmente, con esta experiencia puedo decir que hay que atreverse a innovar, salir de la zona de confort porque sólo así nos enfrentaremos a nuevas situaciones a las que tendremos que encontrarles respuestas haciendo uso de todos los recursos disponible y de la tecnología, para lograr una verdadera transformación educativa en la que todos los actores participen activamente.

Bibliografía:

Ministerio de Educación Nacional [CO]. (2008). Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo! Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf